Образовательный каркас: интеграция объектов образования при развитии больших территорий
Руководитель akvk+partners Андрей Калинин выступил на экспертной сессии «Выбор участка для размещения школы при разработке мастер- плана» в рамках IX Международного фестиваля «Наша Школа 2025». В своем выступлении он представил методологию работы с социальными объектами как с ключевыми узлами городской среды.
Основные тезисы выступления:
- Градостроительная интеграция: Базовые нормативы (радиусы доступности и площади) — это лишь необходимый минимум. Современный мастер-план требует размещения школ в точках пересечения пешеходного каркаса. Важным аспектом проектирования сегодня является правильная интеграция drop-off зон — специализированных «карманов», исключающих конфликт транспортных и пешеходных потоков.
- Концепция «15-минутного города»: Андрей поделился кейсом проектирования образовательной инфраструктуры для разрозненных участков в рамках одного договора КРТ. Предложенный принцип размещения школы позволяет ей функционировать как единому социальному ядру для нескольких кварталов, обеспечивая связность территории.
- Эффективность девелоперского проекта: Сложная морфология участка — это ресурс, а не обременение. Андрей привел пример проекта akvk+partners - компактной пятиэтажной школы на участке, который сокращен на 40%. Такое решение показывает возможность сохранения баланса между социальными обязательствами и коммерческой эффективностью проекта.
- Работа с рельефом: Вместо дорогостоящих инженерных решений (подпорных стен) akvk+partners применяет методику вертикального зонирования. Интеграция перепада высот непосредственно в планировочную структуру здания позволяет создавать многоуровневые общественные пространства и оптимизировать затраты на нулевой цикл.
На круглом столе «Поиск синергии интересов создателей и пользователей образовательных пространств» Андрей Калинин затронул тему трансформации образовательных сценариев и типологических требований к современной школе.
Ключевые тезисы:
- Пересмотр образовательных паттернов: Андрей Калинин подчеркнул, что в условиях стремительного развития технологий (и в частности — искусственного интеллекта) одной из важных компетенций учащегося становится навык постановки задач (промпт-инжиниринг) и критического мышления. Это неизбежно ведет к изменению архитектуры здания.
- Кризис типового кабинета: Существующие нормативы и технологические задания по-прежнему ориентированы на фронтальную посадку в типовых классах. Однако эксперт задал вопрос о целесообразности избыточного количества таких помещений. В будущем часть учебных функций должна переместиться из закрытых классов в многофункциональные пространства.
- Гибкое пространственное программирование: вместо статичных коридоров и классов akvk+partners предлагает внедрять открытые учебные зоны. Это позволяет реализовать вариативность сценариев: от индивидуальной сосредоточенной работы с ИИ-моделями до командных междисциплинарных проектов.
«Образ будущего школы — это переход от "хранилища знаний" к "среде для генерации смыслов". Физическая среда должна провоцировать взаимодействие, а не ограничивать его стенами типового кабинета», — отметил Андрей Калинин.
Важным этапом фестиваля для команды стало награждение в рамках смотра-конкурса. Проект детского сада на 260 мест, разработанный akvk+partners, был удостоен Бронзового диплома. Эта награда подтверждает приверженность компании принципам качественной, современной и функциональной архитектуры для детей. Благодарим жюри за высокую оценку нашей работы. Подробнее о проекте
